• Welcome to your new Gnomio site

    Now, you are in control!

    Moodle is an open-source Learning Management System (LMS) that provides educators with the tools and features to create and manage online courses. It allows educators to organize course materials, create quizzes and assignments, host discussion forums, and track student progress. Moodle is highly flexible and can be customized to meet the specific needs of different institutions and learning environments.

    Moodle supports both synchronous and asynchronous learning environments, enabling educators to host live webinars, video conferences, and chat sessions, as well as providing a variety of tools that support self-paced learning, including videos, interactive quizzes, and discussion forums. The platform also integrates with other tools and systems, such as Google Apps and plagiarism detection software, to provide a seamless learning experience.

    Moodle is widely used in educational institutions, including universities, K-12 schools, and corporate training programs. It is well-suited to online and blended learning environments and distance education programs. Additionally, Moodle's accessibility features make it a popular choice for learners with disabilities, ensuring that courses are inclusive and accessible to all learners.

    The Moodle community is an active group of users, developers, and educators who contribute to the platform's development and improvement. The community provides support, resources, and documentation for users, as well as a forum for sharing ideas and best practices. Moodle releases regular updates and improvements, ensuring that the platform remains up-to-date with the latest technologies and best practices.

    Links of interest:

    (You can edit or remove this text)

Available courses

Rèn luyện NVSP - Kỹ năng CNTT

1. Mục tiêu môn học

  • Trang bị kiến thức và kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình dạy học và giáo dục.

  • Hình thành năng lực sư phạm ứng dụng CNTT: thiết kế bài giảng điện tử, sử dụng phần mềm hỗ trợ giảng dạy, đánh giá và quản lý lớp học bằng công nghệ.

  • Rèn luyện thái độ chủ động, sáng tạo trong việc ứng dụng công nghệ để nâng cao hiệu quả dạy học.

  • Chuẩn bị cho sinh viên khả năng thích ứng với môi trường giáo dục số, giảng dạy trực tuyến và dạy học tích hợp.

2. Nội dung chính

Nội dung môn học thường được chia thành các nhóm kỹ năng chính:

a. Kỹ năng sử dụng công cụ soạn giảng

  • Soạn giáo án điện tử bằng PowerPoint, Canva, Google Slides.

  • Thiết kế bài giảng E-learning với Articulate Storyline, iSpring Suite, hoặc H5P.

  • Tạo video bài giảng bằng OBS Studio, Camtasia, hoặc CapCut.

b. Kỹ năng ứng dụng phần mềm hỗ trợ dạy học

  • Sử dụng Google Classroom, Microsoft Teams, Zoom, Moodle để tổ chức lớp học trực tuyến và quản lý học sinh.

  • Ứng dụng Kahoot, Quizizz, Mentimeter, Padlet để kiểm tra – đánh giá và tạo môi trường học tập tương tác.

c. Kỹ năng thiết kế học liệu số

  • Tạo và chỉnh sửa hình ảnh, video, tài liệu số phục vụ bài giảng.

  • Thiết kế tài nguyên học tập phù hợp với từng môn học, độ tuổi học sinh.

d. Kỹ năng dạy học trong môi trường số

  • Dạy học trực tuyến và kết hợp (blended learning).

  • Xây dựng kế hoạch bài học có tích hợp CNTT.

  • Ứng xử và quản lý học sinh trong môi trường học tập trực tuyến.

3. Hình thức tổ chức học tập

  • Kết hợp lý thuyết – thực hành: học về công cụ và kỹ thuật → thực hành ngay trong các buổi học.

  • Bài tập nhóm và cá nhân: thiết kế bài giảng, quay video giảng thử, xây dựng tiết dạy mẫu có ứng dụng CNTT.

  • Tập giảng có ứng dụng CNTT: mô phỏng dạy học bằng công nghệ trước lớp, có giáo viên nhận xét và đánh giá.

4. Vai trò trong đào tạo giáo viên

  • Giúp sinh viên sư phạm tiếp cận các phương pháp dạy học hiện đại, linh hoạt.

  • Tăng tính sáng tạo và hiệu quả giảng dạy.

  • Góp phần xây dựng năng lực chuyển đổi số trong giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.